OMTEX AD 2

English Grammar Test: Connectors and Nominalisation (30 Marks)

English Grammar Assessment: Connectors and Nominalisation

Unit Assessment: Grammar & Vocabulary

Connectors and Nominalisation

Subject: English Max Marks: 30 Time: 1 Hour
I. Choose the Best Alternative (5 Marks)
Complete the sentences choosing the right connectors given in brackets.
  • Call me ________ you need money. (so that, in order that, in case)
  • I forgot ________ I had to meet the Principal. (whether, that, if)
  • ________ he is ninety years old, he is in the pink of health. (when, since, though)
  • It is raining. Take an umbrella ________ you will get drenched. (or else, and, but)
  • They faced many hardships ________ they are always cheerful. (although, nevertheless, otherwise)
II. Correlative Connectors (4 Marks)
Fill in the blanks with the connector that goes with the underlined words.
  • Both the minister ________ the officers visited the affected areas.
  • Jaya teaches not only English ________ Science.
  • Either Raghu ________ Bala will have to buy vegetables from the market.
  • No sooner did I enter the house ________ it started drizzling.
III. Identify the Correct Linker (5 Marks)
  • ________ he was honest, he was punished. (though, but)
  • Walk carefully ________ you will fall down. (unless, otherwise)
  • My mother called me ________ I was playing football. (or, while)
  • My salary is low ________ I find the work interesting. (Nevertheless, similarly)
  • The passengers rushed to board the bus ________ it arrived. (as soon as, as long as)
IV. Word Formation (Nominalisation) (6 Marks)
Write the noun forms of the following words:
  • beautiful
  • breathe
  • enter
  • know
  • accept
  • dangerous
Complete the sentence using the noun form of the word in brackets:
  • The boy had to give a proper ________ for being late. (explain)
V. Sentence Transformation (5 Marks)
Combine the pairs of sentences using the noun form of the highlighted words.
  • He is an honest person. Everyone likes him.
  • Sathya gave an explanation. The police wanted her to prove it.
  • He speaks well. It attracts all.
  • Suresh is always punctual and regular. It has earned him a good job.
  • The policeman arrived quickly. It made us happy.
VI. Sentence Structure (5 Marks)
Rearrange the words in the correct order to make meaningful sentences.
  • as / I / healthy / are / you / am / as
  • your / today / put on / new / since / is / birthday /dress / the
  • allergic / dogs / Rani / though / is / to / of / six / she / them / has
  • speaks / Ruben / besides / German / languages / two
  • loan / apply / you / if / for / you / a / get / will / immediately / it

Answer Key & Explanatory Guide

Section I (Connectors):
  • in case
  • that
  • Though
  • or else
  • nevertheless
Section II (Correlative):
  • and
  • but also
  • or
  • than
Section III (Linkers):
  • Though
  • otherwise
  • while
  • nevertheless
  • as soon as
Section IV (Noun Forms):
  • beauty
  • breath
  • entry
  • knowledge
  • acceptance
  • danger
  • explanation
Section V (Nominalising):
  • Everyone likes him for his honesty.
  • Though Sathya gave an explanation, the police wanted the proof.
  • His speech is an attraction to all.
  • Punctuality and regularity of Suresh have earned him a good job.
  • The quick arrival of the policeman made us happy.
Section VI (Rearrangement):
  • I am as healthy as you are.
  • Since today is your birthday, put on the new dress.
  • Though Rani is allergic to dogs, she has six of them.
  • Ruben speaks two languages besides German.
  • If you apply for a loan, you will get it immediately.
Contextual Linkers (Para E & K Reference):
(i) The Happy Prince: When, for, where, and, so.
(ii) Writer's draft: when, and, while, So.
(iii) Schools: and, Moreover, where, and, but, who, after.
(iv) Sister's Trip: decision, reservation, preference, information, arrival, departure.
(v) Androcles: punishment, hunger, enclosure, tearful, looking, Obviously, help.
```

உயிராக நான் - பல பெயர்களில் நான் - நான்கு திசையிலும் நான் - இலக்கியத்தில் நான் - மனிதனால் மாசடையும் நான் - மாசு நீக்கும் வழிகள் Uyiraga Naan, Palapeyargalil Naan: Kaatru Patriya Katturai (Vidukathai Vilakkam)

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
45) (அல்லது) கீழ்க்காணும் குறிப்புகளைக் கொண்டு ஒரு பக்க அளவில் கட்டுரை எழுதுக:

குறிப்புகள்: முன்னுரை - உயிராக நான் - பல பெயர்களில் நான் - நான்கு திசையிலும் நான் - இலக்கியத்தில் நான் - மனிதனால் மாசடையும் நான் - மாசு நீக்கும் வழிகள் - முடிவுரை.

நானே உயிர் (காற்று)

முன்னுரை:

கண்ணுக்குத் தெரியாமல், ஆனால் உங்கள் வாழ்வின் ஒவ்வொரு கணத்தையும் இயக்கிக் கொண்டிருக்கும் நான்தான் காற்று. தொடு உணர்வால் மட்டுமே என்னை உணர முடியும். உயிர்களின் மூச்சாக, உலகின் ஓட்டமாக, இயற்கையின் இசையாக நானே எங்கும் நிறைந்திருக்கிறேன். என் கதை, இவ்வுலகின் கதை. என் மூச்சே உங்கள் உயிர். என் கதையைக் கேளுங்கள்.

உயிராக நான்:

‘பிராண வாயு’ என்று நீங்கள் போற்றும் உயிர்வளியை உங்களுக்குள் கொண்டு சேர்ப்பது நான்தான். நான் இல்லையேல் ஒரு நொடியும் உங்களால் இயங்க முடியாது. மனிதன், விலங்கு, தாவரம் என அனைத்து உயிரினங்களின் சுவாசமும் நானே. நான் என் இயக்கத்தை நிறுத்திக்கொண்டால், இந்தப் பூமி ஓர் உயிரற்ற கோளமாகிவிடும். உங்கள் உடலின் ஒவ்வொரு செல்லுக்கும் உயிரூட்டுவது நானே.

பல பெயர்களில் நான்:

நான் ஒரே பொருள்தான்; ஆனால் நான் வீசும் திசையையும், என் தன்மையையும் பொறுத்து உங்கள் முன்னோர் எனக்குப் பல பெயர்களைச் சூட்டி மகிழ்ந்தனர். பொதுவாக நான் ‘காற்று’ என அழைக்கப்பட்டாலும், ‘வளி’, ‘தென்றல்’, ‘புயல்’, ‘சூறாவளி’ என என் ஆற்றலுக்கேற்பப் பல பெயர்கள் எனக்குண்டு.

நான்கு திசையிலும் நான்:

நான் பயணிக்கும் திசைகளைக் கொண்டு எனக்குத் தனித்தனிப் பெயரிட்டு அழைக்கும் ஒரே மொழி உங்கள் தமிழ்மொழி.

  • தெற்கிலிருந்து வீசும்போது, பூக்களின் நறுமணத்தை அள்ளி வரும் நான் ‘தென்றல்’.
  • வடக்கிலிருந்து வீசும்போது, பனியின் குளிரைச் சுமந்து வரும் நான் ‘வாடை’.
  • கிழக்கிலிருந்து வீசும்போது, கடலின் குளிர்ச்சியையும் மழையையும் கொண்டு வரும் நான் ‘கொண்டல்’.
  • மேற்கிலிருந்து வீசும்போது, நிலத்தின் வெப்பத்தைச் சுமந்து வரும் நான் ‘கோடை’.
இவ்வாறு நான்கு திசைகளிலும் நான் வெவ்வேறு குணங்களுடன் வலம் வருகிறேன்.

இலக்கியத்தில் நான்:

சங்க இலக்கியம் முதல் தற்கால இலக்கியம் வரை புலவர்கள் என்னை நீக்கமறப் பாடியுள்ளனர். இளங்கோவடிகள் சிலப்பதிகாரத்தில், “வசந்த காலத் தென்றலே வருக!” என என்னை வாழ்த்தி வரவேற்கிறார். பாரதியார் போன்ற கவிஞர்கள் என் ஆற்றலைப் பாடி, விடுதலை உணர்வை ஊட்டினர். நான் புலவர்களின் கற்பனைக்கு எல்லையில்லாத வளம் சேர்த்துள்ளேன்.

மனிதனால் மாசடையும் நான்:

உங்களுக்கு உயிராக விளங்கும் என்னையே இன்று நீங்கள் நஞ்சாக்கி வருகிறீர்கள். தொழிற்சாலைப் புகை, வாகனப் புகை, நெகிழிப் பொருட்களை எரிப்பதால் உண்டாகும் நச்சு வாயுக்கள் அனைத்தும் என் தூய்மையைக் கெடுத்து, என்னையே உங்களுக்கு எமனாக்கி வருகின்றன. தூய்மையாக இருந்த நான், இன்று நோய்களைப் பரப்பும் ஊடகமாக மாறி வருவது எனக்கு மிகுந்த வேதனை அளிக்கிறது.

மாசு நீக்கும் வழிகள்:

மாசடைந்த என்னை மீண்டும் தூய்மைப்படுத்த வழிகள் உண்டு. என் நண்பர்களான மரங்களை நீங்கள் அதிகமாக வளர்க்க வேண்டும். அவை நச்சுக்களை உள்வாங்கி, என் தூய்மையை மீட்டெடுக்கும். பொதுப் போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்துதல், மிதிவண்டியில் செல்லுதல், தொழிற்சாலைகளில் புகை வடிகட்டிகளைப் பொருத்துதல், நெகிழிப் பயன்பாட்டைத் தவிர்த்தல் போன்ற செயல்கள் மூலம் நீங்கள் என் தூய்மையைக் காக்கலாம்.

முடிவுரை:

உயிர்களின் ஆதாரமான நான் என்றும் உங்களுக்கு நன்மையே செய்ய விரும்புகிறேன். என்னை மாசுபடுத்தித் துன்புற வேண்டாம். என்னைப் பாதுகாத்தால், நான் உங்களையும் உங்கள் வருங்காலத் தலைமுறையையும் பாதுகாப்பேன். என் தூய்மையே உங்கள் வாழ்வின் வாய்மை என்பதை உணர்ந்து செயல்படுங்கள்.

சான்றோர் வளர்த்த தமிழ் கட்டுரை எழுதுக: Saandror Valartha Tamil: Sanga Kaalam Muthal Ikkalam Varai - Katturai Vilakkam

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
45) கீழ்க்காணும் குறிப்புகளைக் கொண்டு ஒரு பக்க அளவில் கட்டுரை எழுதுக:

தலைப்பு: சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்

குறிப்புகள்: குமரிக்கடல் முனையையும், வேங்கட மலை முகட்டையும் எல்லையாகக் கொண்ட தென்னவர் திருநாடு - பிள்ளைத்தமிழ், சதகம், பரணி, கலம்பகம், உலா, அந்தாதி, கோவை - செந்தமிழ்ப் புலவர்கள் - தமிழுக்கு அணி சேர்த்தல்.

சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்

முன்னுரை:
"யாமறிந்த மொழிகளிலே தமிழ்மொழி போல் இனிதாவது எங்கும் காணோம்" என்று பாரதியாரால் போற்றப்பட்ட 우리 தமிழ்மொழி, காலத்தால் மூத்ததோடு மட்டுமல்லாமல், எண்ணற்ற சான்றோர்களால் செதுக்கப்பட்டு, சீர்படுத்தப்பட்டு, செழுமையடைந்த மொழியாகும். குமரி முதல் வேங்கடம் வரை பரவியிருந்த தமிழ் நிலத்தில், புலவர்கள் தங்கள் உயிரினும் மேலாகத் தமிழைக் கருதி வளர்த்தனர்.

இலக்கியங்களால் வளர்ந்த தமிழ்:
சங்க காலத்தில் எட்டுத்தொகையும் பத்துப்பாட்டும் தமிழின் பெருமையை நிலைநாட்டின. அதனைத் தொடர்ந்து வந்த அற இலக்கியங்கள், காப்பியங்கள் தமிழின் வாழ்வியல் நெறிகளைப் பறைசாற்றின. பக்தி காலத்தில் நாயன்மார்களும் ஆழ்வார்களும் பக்திப் பாடல்களால் தமிழை மக்கள் மொழியாக மாற்றினர். பிற்காலத்தில் சிற்றிலக்கியங்கள் தோன்றி, தமிழின் வடிவத்தை மேலும் மெருகூட்டின.

சிற்றிலக்கியங்களின் பங்களிப்பு:
செந்தமிழ்ப் புலவர்கள், பிள்ளைத்தமிழ், சதகம், பரணி, கலம்பகம், உலா, அந்தாதி, கோவை போன்ற 96 வகை சிற்றிலக்கிய வடிவங்களைப் படைத்துத் தமிழுக்கு அணி சேர்த்தனர். பிள்ளைத்தமிழ், குழந்தையின் பத்து பருவங்களைப் பாடி மகிழ்ந்தது. பரணி, போர்க்கள வெற்றியைப் போற்றியது. உலா, தலைவன் வீதியில் பவனி வருவதைப் பாடியது. இவ்வாறு ஒவ்வொரு சிற்றிலக்கியமும் ஒவ்வொரு வகையில் தமிழின் சொல்வளத்தையும், பொருள்வளத்தையும் பெருக்கியது.

புலவர்களின் தொண்டு:
இலக்கண ஆசிரியர்கள் தொல்காப்பியம், நன்னூல் போன்ற நூல்களால் தமிழின் கட்டமைப்பைக் காத்தனர். உரையாசிரியர்கள் கடினமான இலக்கியங்களுக்கு எளிய உரை எழுதி, சாதாரண மக்களுக்கும் தமிழின் சுவையைக் கொண்டு சேர்த்தனர். இக்காலத்தில், பாரதியார், பாரதிதாசன், தேவநேயப் பாவாணர் போன்றோர் தமிழின் பெருமையை உலகறியச் செய்தனர்.

முடிவுரை:
சான்றோர்களின் அயராத உழைப்பாலும், அர்ப்பணிப்பாலுமே தமிழ்மொழி இன்றும் இளமையோடும், பொலிவோடும் திகழ்கிறது. அவர்களின் வழியில் நின்று, நாமும் தமிழ்மொழியைக் கற்று, போற்றி, அடுத்த தலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்வது நமது கடமையாகும்.

சங்ககாலத் தமிழர்களின் விருந்தோம்பல் பண்பைச் சான்றுகளுடன் விளக்குக. Sangakaala Tamizhargalin Virundhombal Panbu: Saandrugaludan Vilakkam (Purananuru)

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
சங்ககாலத் தமிழர்களின் விருந்தோம்பல் பண்பைச் சான்றுகளுடன் விளக்குக.

முன்னுரை:

பழந்தமிழர் வாழ்வில் பண்பாட்டுக் கூறுகள் பல போற்றப்பட்டன. அவற்றுள் தலையாயது ‘விருந்தோம்பல்’ ஆகும். தமக்கென வாழாமல் பிறர்க்கென வாழ்ந்த சங்ககாலத் தமிழர்கள், விருந்தினர்களை இறைவனுக்கு நிகராகப் போற்றினர். ‘விருந்து’ என்பதற்குப் ‘புதியவர்’ என்று பொருள். முன்பின் அறியாத புதியவர்களுக்கும் உணவு அளித்துப் போற்றும் உயரிய பண்பினைச் சங்க இலக்கியங்கள் பல சான்றுகளுடன் பறைசாற்றுகின்றன.

இல்லறத்தின் தலையாய கடமை:

விருந்தினரைப் போற்றுதல் இல்வாழ்வானின் தலையாய கடமையாகக் கருதப்பட்டது என்பதைத் திருவள்ளுவர்,

“இருந்தோம்பி இல்வாழ்வ தெல்லாம் விருந்தோம்பி
வேளாண்மை செய்தற் பொருட்டு.”
என்ற குறட்பாவின் மூலம் விளக்குகிறார். பொருள் சேர்த்து, இல்லறம் நடத்துவதன் முக்கியப் பயனே விருந்தினரைப் போற்றுவதுதான் என்கிறார்.

முகமலர்ச்சியுடன் உபசரித்தல்:

விருந்தினரை இன்முகத்துடன் வரவேற்க வேண்டும் என்பதை,

“மோப்பக் குழையும் அனிச்சம் முகந்திரிந்து
நோக்கக் குழையும் விருந்து.”
என்ற குறள் உணர்த்துகிறது. அனிச்ச மலர் முகர்ந்தவுடன் வாடிவிடும்; அதுபோல, விருந்தினர் நம் முகம் மாறினாலே வாடிவிடுவர் என்று விருந்தோம்பலின் நுட்பத்தை வள்ளுவர் எடுத்துரைக்கிறார்.

இன்மையிலும் விருந்தோம்பல்:

வறுமையிலும் செம்மையாக விருந்தளித்த நிகழ்வுகளைப் புறநானூறு படம்பிடித்துக் காட்டுகிறது.

  • தன்னிடம் உணவளிக்க தானியம் இல்லாததால், ஒரு தலைவன் தன் பழைய வாளைப் பணையம் வைத்து விருந்தளித்தான்.
  • இரவில் வந்த விருந்தினருக்கு உணவளிக்க வழி தெரியாத தலைவி, விதைக்காக வைத்திருந்த தினையை உரலில் இட்டுக் குற்றி சமைத்துப் படைத்தாள்.
  • இளையான்குடி மாற நாயனார், விதைத்த நெல்லை மீண்டும் அள்ளி வந்து விருந்தளித்தார்.

இச்சான்றுகள், தமிழர்கள் தம் உயிரை விட விருந்தோம்பலை மேன்மையாகக் கருதியதை உணர்த்துகின்றன.

அல்லிலும் விருந்து:

காலம் பாராமல், நள்ளிரவில் வந்தாலும் விருந்தினரை உபசரிக்கும் வழக்கம் இருந்தது. இதனை ‘அல்லில் ஆயினும் விருந்துவரின் உவக்கும்’ என நற்றிணை குறிப்பிடுகிறது.

முடிவுரை:

இவ்வாறு சங்ககாலத் தமிழர்கள், விருந்தோம்பலை ஓர் அறமாக, தம் வாழ்வின் கடமையாகக் கருதிப் போற்றினர். அவர்களின் ஈகை குணமும், இன்முகப் பண்பும், இன்மையிலும் விருந்தளித்த மாண்பும் இன்றைய தலைமுறைக்கும் ஒரு சிறந்த வழிகாட்டியாகத் திகழ்கின்றன.

நாட்டு வளமும் சொல் வளமும் தொடர்புடையது என்பதைப் பாவாணர் வழிநின்று விளக்குக. Naattu Valamum Sol Valamum Thodarbudaiyathu Eppadi? (Pavananar Vilakkam)

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
43) நாட்டு வளமும் சொல் வளமும் தொடர்புடையது என்பதைப் பாவாணர் வழிநின்று விளக்குக.

முன்னுரை:

மொழி என்பது ஒரு இனத்தின் பண்பாட்டுப் பிரதி. ஒரு நாட்டின் வளம் அதன் மொழி வளத்தில் வெளிப்படும். ஒரு மொழியின் சொல்வளம், அம்மொழி பேசும் மக்களின் நாகரிகத்தையும், அறிவாற்றலையும், வாழ்வியல் செழுமையையும் காட்டுகிறது. நாட்டு வளத்திற்கும் சொல் வளத்திற்கும் உள்ள நெருங்கிய தொடர்பை மொழிஞாயிறு தேவநேயப் பாவாணர் தம்முடைய ஆய்வுகள் மூலம் சிறப்பாக நிறுவியுள்ளார். அவர் வழிநின்று இத்தொடர்பினைக் காண்போம்.

சொல் வளம் - நாட்டின் செழுமையின் அடையாளம்:

ஒரு நாடு எந்தத் துறையில் வளம் பெற்று விளங்குகிறதோ, அத்துறையைச் சார்ந்த சொற்கள் அந்த நாட்டின் மொழியில் இயல்பாகவே பெருகியிருக்கும். தமிழ்நாடு வேளாண்மையில் சிறந்து விளங்கிய நாடு. எனவே, வேளாண்மை சார்ந்த சொற்கள் தமிழில் ஆயிரக்கணக்கில் உள்ளன.

வேளாண்மையில் சொல் வளம்:

  1. இளம் பயிர் வகைகள்: நெல், கத்தரி போன்றவற்றின் இளநிலையைக் குறிக்க ‘நாற்று’ என்றும், மா, புளி போன்றவற்றின் இளநிலையைக் குறிக்க ‘கன்று’ என்றும், வாழையின் இளநிலையைக் குறிக்க ‘குட்டி’ என்றும், பனையின் இளநிலையைக் குறிக்க ‘மடலி’ அல்லது ‘வடலி’ என்றும் தமிழர்கள் தனித்தனிப் பெயரிட்டு அழைத்தனர்.
  2. தாவர உறுப்புகளின் பெயர்கள்: ஒரு தாவரத்தின் அடி முதல் நுனி வரை உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பிற்கும் தனித்தனிப் பெயர்கள் தமிழில் உண்டு.
    • அடிவகை: தாள் (நெல்), தண்டு (கீரை), கோல் (நெட்டி), தூறு (குத்துச்செடி).
    • இலைவகை: இலை (புளி), தாள் (நெல்), தோகை (சோளம்), ஓலை (தென்னை), சண்டு (காய்ந்த தாளும் தோகையும்).
  3. பூவின் நிலைகள்: பூவின் தோற்றம் முதல் உதிரும் நிலை வரை ஏழு நிலைகளுக்கும் தனித்தனிப் பெயர்கள் (அரும்பு, போது, மலர், வீ, செம்மல்) உண்டு.

பிற துறைகளில் சொல் வளம்:

வேளாண்மை மட்டுமல்லாது, நெசவு, மீன்பிடித்தல், கடல் வாணிகம், கலைகள் எனத் தமிழர்கள் சிறந்து விளங்கிய அனைத்துத் துறைகளிலும் சொல் வளம் பெருகிக் காணப்படுகிறது. இச்சொற்கள் அனைத்தும் தமிழர்களின் பட்டறிவையும், கூர்ந்த நோக்குத் திறனையும், இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்வையும் காட்டுகின்றன.

பாவாணரின் முடிவு:

மொழிஞாயிறு பாவாணர், “தமிழ்ச் சொல்வளம் உலக மொழிகளுள் இணையற்றது; தமிழர்களின் நாகரிகம் பழைமையானது என்பதற்கு இதுவே சான்று” என்கிறார். ஒரு பொருளுக்கு பல சொற்கள் இருப்பதோ, பல பொருளுக்கு ஒரு சொல் இருப்பதோ சொல்வளத்தின் உச்சம் அன்று. மாறாக, ஒரு பொருளின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், ஒவ்வொரு உறுப்பிற்கும் தனித்தனிப் பெயர் வைப்பதே உண்மையான சொல்வளம். இந்தச் சிறப்பு, தமிழ்நாட்டின் வளமான இயற்கை மற்றும் செழிப்பான வாழ்வியலால் விளைந்ததே ஆகும்.

முடிவுரை:

இவ்வாறு, ஒரு நாட்டின் நிலவளம், நீர்வளம், தொழில்வளம், பண்பாட்டு வளம் ஆகியவையே அம்மொழியின் சொல் வளத்திற்கு அடிப்படையாக அமைகின்றன. எனவே, நாட்டு வளமும் சொல் வளமும் ஒன்றோடொன்று பிரிக்க முடியாதவை என்பது பாவாணர் வழிநின்று தெளிவாகிறது.

நீங்கள் பள்ளியில் நடந்துகொள்ளும் ஒழுக்க முறைகள் ஐந்தினைப் பட்டியலிடவும். Palli-yil Kadaipidikka Vendum 5 Mukkiya Ozhukka Muraigal (Student Discipline Rules)

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
42) (அல்லது) நீங்கள் பள்ளியில் நடந்துகொள்ளும் ஒழுக்க முறைகள் ஐந்தினைப் பட்டியலிடவும்.

பள்ளியில் நான் கடைப்பிடிக்கும் ஒழுக்க முறைகள்:

  1. நேரம் தவறாமை: தினமும் பள்ளிக்குச் சரியான நேரத்திற்கு வருவேன். காலை வழிபாட்டுக் கூட்டத்தில் தவறாமல் கலந்துகொள்வேன்.
  2. ஆசிரியர்களுக்கு மரியாதை: ஆசிரியர்களைக் கண்டால் எழுந்து நின்று வணக்கம் செலுத்துவேன். அவர்கள் சொல்லுக்குக் கட்டுப்பட்டு, மரியாதையுடன் நடந்துகொள்வேன்.
  3. வகுப்பறை ஒழுக்கம்: வகுப்பறையில் ஆசிரியர் பாடம் நடத்தும்போது முழு கவனத்துடன் கேட்பேன். சக மாணவர்களுடன் பேசாமல் அமைதி காப்பேன்.
  4. சக மாணவர் நட்பு: சக மாணவர்களுடன் சண்டையிடாமல், அன்புடனும் நட்புடனும் பழகுவேன். அவர்களுக்குத் தேவையான உதவிகளைச் செய்வேன்.
  5. பள்ளிச் சொத்துக்களைப் பாதுகாத்தல்: பள்ளி வளாகத்தைச் சுத்தமாக வைத்திருப்பேன். பள்ளியின் மேசை, நாற்காலி போன்ற உடைமைகளைச் சேதப்படுத்தாமல் பாதுகாப்பேன்.

Respected ladies and gentlemen, I am Ilangovan studying tenth standard.

10th Tamil - Quarterly Exam 2025 - Original Question Paper| Tirunelveli District 10th Tamil Quarterly Exam Original Question Paper with Solution 2025 | TVL10T

10 ஆம் வகுப்பு தமிழ் காலாண்டு தேர்வு 2025 - அசல் வினாத்தாள் மற்றும் விடைகள்

10th Tamil Quarterly Exam Question Paper
42) கீழ்க்காணும் ஆங்கில உரைப்பத்தியை தமிழில் மொழிபெயர்க்க:
Respected ladies and gentlemen, I am Ilangovan studying tenth standard. I have come here to say a few words about our Tamil culture. Sangam literature shows that Tamils were best in culture and civilization about two thousand years ago. Tamils who have defined grammar for language have also defined grammar for life. Tamil culture is rooted in the life styles of Tamils throughout India, Srilanka, Malaysia, Singapore, England and Worldwide. Though our culture is very old, it has been updated consistently. We should feel proud about our culture. Thank you one and all.
மதிப்பிற்குரிய தாய்மார்களே, பெரியோர்களே, என் பெயர் இளங்கோவன். நான் பத்தாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். நமது தமிழ்ப் பண்பாடு குறித்து சில வார்த்தைகள் கூற வந்துள்ளேன். சுமார் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே தமிழர் பண்பாட்டிலும் நாகரிகத்திலும் சிறந்திருந்தனர் என்பதைச் சங்க இலக்கியங்கள் காட்டுகின்றன. மொழிக்கு இலக்கணம் வகுத்த தமிழர்கள், வாழ்க்கைக்கும் இலக்கணம் வகுத்துள்ளனர். இந்தியா, இலங்கை, மலேசியா, சிங்கப்பூர், இங்கிலாந்து மற்றும் உலகம் முழுவதும் உள்ள தமிழர்களின் வாழ்க்கை முறைகளில் தமிழ்ப் பண்பாடு வேரூன்றியுள்ளது. நமது பண்பாடு மிகவும் பழைமையானது என்றாலும், அது தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்பட்டு வருகிறது. நமது பண்பாட்டை எண்ணி நாம் பெருமைப்பட வேண்டும். அனைவருக்கும் நன்றி.

OMTEX CLASSES AD